キャラクター・データバンクが実施してきた「子ども調査」の結果を報告するとともに、現在の子どもを取り巻く環境のなかで変化する「からだと心」について解説。子どもコンテンツの子どもに与える影響と可能性について考えます。

①基調講演：「子どものからだと心」
講師：日本体育大学体育学部健康学科教授・野井真吾氏

野井先生が通常から提案されている、"光・暗闇・外遊び"、"ワクワク・ドキドキづくり"、"よい加減"といった最近の子どもの特徴を中心に今後の子どもコンテンツの方向性のヒントとなる視点についてお話しいただく予定です。

②「子ども調査2020より」
講師：子どもコンテンツリサーチ研究所　所長　西岡 直実

9月に実施した「子ども調査2020」の結果から、子どもの生活時間、メディア接触、コンテンツ嗜好、子育てや教育に関する親の意識や考え方など、コロナの影響等も踏まえ、結果のアウトラインから最近の子どもの特徴についてお話します。

③「キックオフセッション」
登壇：日本体育大学体育学部健康学科教授・野井真吾氏
株式会社キャラクター・データバンク　代表取締役社長　陸川　和男
コーディネーター：子どもコンテンツリサーチ研究所　所長　西岡 直実

基調講演、調査結果等をふまえ、子どもの生活時間と生活空間、子どもにとってのバーチャルとリアルの効果、あそびと学びの境界、といった切り口から、今後の子どもコンテンツの課題と可能性についてディスカッションしたいと思います。
 

子どもにとって遊びは、「生きること」そのものであり、好奇心、創造力、協調性、洞察力、コミュニケーション力など非認知能力を育てる大事なことです。変化する子どもの「遊び」をどのようにコンテンツに取り入れるべきかを考えます。

「現代の子どもに真に必要な遊び体験とは」
講師：特定非営利活動法人 日本冒険遊び場づくり協会 代表 関戸 博樹氏
パッケージ化された消費的な遊びではなく、 子ども自身が自ら主体的に遊びをつくるプロセスにこそ育ちと学びの機会があります。このセミナーは、真に必要な遊び体験のエッセンスを学ぶ2時間となります。
 

家庭や学校で安心できる居場所を見つけられず、孤立する子どもたちが増えています。それは貧困問題に限ったことだけではなく、忙しい親が増えるなかで、親子で過ごす時間の減少とも関連していると思われます。現代における子どもたちの居場所を考えます。

「放課後は非認知能力を育てる時間」
講師：いおぎ　みんなのがっこう　高橋 和弘氏
小学校に居るより長い放課後の時間は年間1600時間と言われています。  その時間をどう過ごすかが子どもの成長に大きく左右します。これから必要とされる「非認知能力」の涵養こそが放課後従事者の責務と信じています。  
 

子どもたちが［生きる力］を育むためには、自然や社会の現実に触れる実際の体験が必要です。特に幼少期の自然体験活動は、後に積極性・責任感・意欲・関心など、いわゆる「やる気」を高めるといわれています。危険なことは排除するような社会風潮のなかで、子どもたちの体験を考えます。

「かわいい子ほど解き放て！」
講師：【ふれあい教室】一般社団法人エデュケーション・コミュニティ　森田 次郎氏
わたしたちの生活環境は急激な変化の中にいます。今、子どもたちにどんな体験を届けるのか。変わるもの・変わらないもの、子どもたちの生き抜く力を磨く”体験”について、みなさんと一緒に考えたいと思います。
 

食育は単にバランスのとれたご飯を食べることではなく、食を通して、生きていく力を身につけていこうという大きな意味合いを含んでいます。現在、企業や団体によってさまざまなかたちで取り組まれているなかで、そこから見える課題やコンテンツとの関わりを考えます。

＊企業協働で取り組む食育コンテンツ
安全で豊かな放課後を日本全国で実現すべく、学校施設を活用し、地域と共に子どもの育ちや学びを応援する放課後の居場所「アフタースクール」の運営と多種多様な企業と連携した教育プログラムを全国で実施している活動実績から子どもたちに求められる体験について考えます。

「食育から考える子どもたちの体験」
講師：放課後NPOアフタースクール 米村 真悟氏
今回は、食育事業の事例を中心にご紹介し、従来の食体験のみならず、SDGsを始めとする新しい分野での学習・体験やコロナ禍以降、オンラインでの教育体験も教育現場から求められていることを中心にお話し、今後の次世代育成支援について考えます。
 

ラウンドテーブル形式にて、コーディネーターから、「子ども調査2020」で取り上げた子どもコンテンツの５つの効果項目と第５回までのセミナーでの議論などをもとに、いくつかのテーマとなるキーワードを提示し、各登壇者の方から話題提供をいただきます。

【話題提供】
＊中村 仁氏（跡見女子大学）：「コンテンツが作る子どものモチベーション」（仮題）
（仮）学習マンガや脳トレなども含め、コンテンツによって、子どもがモチベーションを高めたり、やる気を出すためにはどんな要素が有効か、また、生きる力や人とのコミュニケーション方法などを自ら取得していくために役立つコンテンツの要素などについて、親たちの期待や社会的な課題などもふまえてお話しいただきます。

＊高山 晃氏（ファンワークス）：「子どもの現実感と自己肯定感を応援する」
（仮）子ども向けコンテンツの製作にあたって、大人向けの作品づくりとのちがい、日頃留意している演出的な工夫や注意点など、現場で意識している子ども視点についてお聞きしながら作品を通じて「子どもたちの感覚を現実に引き戻すこと」や「自己肯定感を高めること」といった最近意識されている子どもの課題についてもお話しいただきます。

＊亀山 泰夫氏（ＣｉP協議会／世界オタク研究所）：「子どもにとってのテレビコンテンツの役割と課題」
（仮）最近の日本の子ども番組やテレビアニメなど、子ども向けメディアコンテンツの傾向などをベースに子どもたちのテレビコンテンツ離れと、YouTubeやゲームなど子どもの嗜好の変化について分析し、今後の製作テーマや仕組みづくりなどについての課題についてもお話していただきます。

【パネルディスカッション】
＊パネリスト：中村 仁氏、高山 晃氏、亀山 泰夫氏、陸川 和男（キャラクター・データバンク）
＊コーディネータ：西岡 直実（ミッドポイント・ワークラボ）