前半では、コロナ禍による共働き世帯の増加、インターネット環境の低年齢化など、特にこの10年ほどの子どもを取り巻く環境の急速な変化などを背景にした幼児・小学生世代の変化や、両者の遊びやコンテンツ嗜好の違いなどについて話題提供させていただき、後半ではロングセラーの幼児向けヒットアニメコンテンツからのコンテンツの価値の広がりについて考えます。

（１）<講演>「この10年の子ども・親子の変化とコンテンツトレンドの関係」

講師：西岡 直実（子どもコンテンツリサーチ研究所 所長/ミッドポイント ワークラボ 代表）
 
　子ども調査の結果を中心に、コロナ禍による共働き世帯の増加、インターネット環境の低年齢化など、特にこの10年ほどの子どもを取り巻く環境の急速な変化などを背景にした幼児・小学生世代の変化について考えます。

（２）<講演>「幼児・親子から広がる『クレヨンしんちゃん』タイアップ成功戦略
　　　　　　　－企業価値を高めるキャラクターマーケティングとは」

講師：志村 章氏（株式会社ＡＤＫエモーションズ　コンテンツ事業本部 IP事業局長）

　国民的IP『クレヨンしんちゃん』のタイアップ戦略を解説。“幼児、家族”向けという枠を超えたビジネス面の成功事例や海外・女性層への拡大戦略をベースに、あらゆる世代の心を動かすこの作品の魅力に迫ります。

（３）<質問＆ディスカッション>
          「最近の親子世代の特徴と幼児向けコンテンツの価値創造」
 
　講演、話題提供を踏まえながら、「最近の親子世代の特徴と幼児向けコンテンツの価値創造」について考えてみたいと思います。

（１）<講演>「子どもの本質と興味・関心」
講師：原坂 一郎氏（こどもコンサルタント）

いつの時代も「近頃の子どもは・・・」と言われます。人は誰でも自分の子ども時代がベストだと思っています。でも、子どもの本質というものは殆ど、いや全く変わっていないもの。「子どもの本質の理解が子どもコンテンツビジネスに繋がる」。子どもの世界に45年。そんな講師が子どもに代わってお話しいたします。

・自己紹介　～「怪獣博士第１号」から「男性保育士第１号」に
・子どもの世界に住んで見えたもの　～子どもは“子ども仕様”を求めている～
・子どもの本質　～子ども理解者は子どもコンテンツを制す～
・何百年続くごっこ遊びとキャラクタービジネス
・キーワードは「満足感」「非認知能力」「万人ウケ」

（２）<質問＆ディスカッション>
         「子どもの遊びと好奇心について」

　α世代と言えば、デジタルネイティブ、動画ネイティブ、AIネイティブといったメディア行動面だけがクローズアップされがちですが、一方でシール交換やアイドル推しなど、コンテンツ嗜好は多様です。80年代～90年代に生まれた親世代の豊かなコンテンツ時代の体験や、コロナ禍体験時の年齢差といった背景も考えながら、改めて次世代の子ども・親子コンテンツについて考えます。

（１）<講演>「学研の学習を16年ぶりに復刊。AI時代に見直される体験の価値」
講師： 吉野 敏弘氏（株式会社Gakken  科学コンテンツ事業部部長）

　1946年創刊の『学研の学習』が16年ぶりに復刊しました。復刊の背景には、AIが日常化する現代において「自ら手を動かして体験し、考える力」の重要性が再認識されていることがあります。本講演では、体験をテーマにした「学研の学習」復刊を例に、デジタルでは代替できない「ほんものの体験」が子どもたちの心をどう動かし、探究心や創造力をどう育むのか。これからの時代に私たちが届けたい学びの形についてお話しします。

（２）<講演>「子どものおしゃれの実態とその心理・社会的背景要因」
講師：鈴木 公啓氏（和洋女子大学 人文学部心理学科 教授）

　「子どものおしゃれ」は，近年衆目を集めるテーマではありますが，イメージで語られることも多いように思われます。今回は調査データをもとに，こどものおしゃれの実態だけでなく，その背景にある心理・社会的要因についてもお話したいと思います。

（３）<質問＆ディスカッション>
         「親子の体験から次世代の子どもコンテンツを考える」